Religious Studies I, for Secondary School Subject Teachers

Apor tror av allt att döma inte på några gudar. Men i de allra äldsta spåren efter människan finns tecken på religiositet och när människan slutligen lärde sig skriva kryllar texterna av namn på gudar och beskrivningar av ritualer. Vi känner ingen kultur som inte har dominerats av religion – ingen förutom några västerländska kulturer de senaste hundra åren. Religionskunskap i grundskolan och gymnasiet räknas till de samhällsorienterande ämnena. För att kunna framgångsrikt undervisa om olika religiösa traditioner och deras roller i samhället, i historia och nutid, behöver en blivande lärare en bred bas. I inriktningen mot religionsvetenskap inom lärarutbildningen studerar vi ett urval av världens religioner genom hela historien. Vi undersöker hur religionerna har utvecklats och förändrats. Hur de genomsyrar allting: politik, etik, matregler, klädstilar och fromhet. Vi granskar hur religionen ser ut hos kungar och präster likväl som hos vanligt folk. Vi analyserar hur religionens gudar kan ge hopp. Hur dess djävlar kan skrämma till lydnad. Hur dess ritualer samtidigt som de skapar sammanhållning bygger hierarkier. Men en blivande lärare behöver också diskutera hur urval ska göras i undervisningen, vilka metoder som är bäst lämpade och vilket material man kan använda, samt vilket som bör undvikas. Frågor som dessa ingår som en viktig del av det ämnesdidaktiska momentet i utbildningen.