School-age educare 3

Kursen avser att fördjupa kunskaper om barns och ungas uppväxt, lärande, lek och fritid i relation till lärares uppdrag med fokus på kompensatorisk och kompletterande utbildning. Samhällsförändringar, rådande strukturer och normer undersöks och diskuteras samt hur politiska beslut påverkar barns liv. Aspekter av social och ekonomisk hållbarhet diskuteras i relation till barns egna kulturer, platser och identitetsarbete i olika uppväxt- och fritidsmiljöer. Kursen tar stöd i barndomssociologiskt perspektiv med fokus på normkritiska perspektiv och intersektionell teori och diskuterar jämlikhet och jämställdhet för att särskilt uppmärksamma alla barns rätt till meningsfull och innehållsrik fritid, lek och utveckling. Internationell som nationell fritidspedagogisk forskning jämförs och används som verktyg för analys och stöd i didaktiska och metodiska diskussioner i undervisning som utveckling av verksamheten i sin helhet.