This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Linköping University
Textile Craft Studies
<p><strong>Textilslöjd – fördjupning i formgivning, hantverk och lärande</strong><br>Vill du fördjupa din kunskap inom textilslöjd och samtidigt utveckla din förståelse för slöjdens roll i undervisning och samhälle? Den här kursen är en del av ämnesfördjupningen inom slöjd för ämneslärarexamen, och riktar sig till d…
- Higher education
- Information unavailable
- 17 August 2026
- Information unavailable
- Information unavailable
- 25 %
Overview
<p><strong>Textilslöjd – fördjupning i formgivning, hantverk och lärande</strong><br>Vill du fördjupa din kunskap inom textilslöjd och samtidigt utveckla din förståelse för slöjdens roll i undervisning och samhälle? Den här kursen är en del av ämnesfördjupningen inom slöjd för ämneslärarexamen, och riktar sig till dig som vill kombinera hantverkskunnande med didaktisk reflektion. Efter 90 hp i textilslöjd, inklusive ett uppsatsarbete om 15 hp, uppfyller du kraven för att söka till Kompletterande Pedagogisk Utbildning (KPU) vid Linköpings universitet.</p><p><strong>Skapa, analysera och förstå</strong><br>Kursen har fokus på idéutveckling och hantverkstekniker inom textilslöjd. Du arbetar med ett självständigt gestaltningsprojekt där du väljer utgångspunkt och formulerar ett eget syfte. Genom hela processen får du analysera både arbetsgången och det färdiga föremålet – med hjälp av begrepp som materialhantering, hållbarhet, funktion, estetik och ergonomi. Du får också diskutera slöjdens roll i samhället, och hur begrepp som hantverk, konsthantverk och design används i kulturdebatten.</p><p><strong>Slöjd som undervisning och lärande</strong><br>Kursen kopplar det praktiska arbetet till ett ämnesdidaktiskt perspektiv. Du får reflektera över hur dina egna erfarenheter från gestaltningsarbetet kan användas i undervisningen, och hur slöjd kan bidra till lärande i skolans kontext. Det handlar om att se slöjd som mer än teknik – som ett sätt att tänka, uttrycka sig och förstå världen.</p><p><strong>Lärande i gemenskap och självständighet</strong><br>Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier, handledning (individuellt och i grupp) samt självständigt arbete. Kursen innehåller fyra fysiska träffar i Linköping, där du får möjlighet att dela erfarenheter, få feedback och utvecklas tillsammans med andra. Det är en kurs som ger både fördjupad hantverkskompetens och nya perspektiv på slöjdens betydelse i skola och samhälle.</p>
Admission scores
Entry requirements
null
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2026-08-17
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.liu.919g23.27340.20262
- Last checked
- 2026-09-23T10:38:02.783888+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.liu.919g23.27340.20262
- Offering identity in the source
- e.uoh.liu.919g23.27340.20262
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- 919G23
- Change time according to the source
- 2026-02-03T18:50:55
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.