<p>Undervisningen i ämnet webbutveckling på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:</p>
<p><em>Webbens betydelse och funktion</em></p>
<ul>
<li>Webben som plattform för applikationer av olika slag.</li>
<li>Terminologi inom området webbutveckling.</li>
</ul>
<p><em>Webbsidor</em></p>
<ul>
<li>Fördjupn…
Municipal adult education
Information unavailable
24 May 2027
Stockholm
Information unavailable
50 %
Overview
<p>Undervisningen i ämnet webbutveckling på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:</p>
<p><em>Webbens betydelse och funktion</em></p>
<ul>
<li>Webben som plattform för applikationer av olika slag.</li>
<li>Terminologi inom området webbutveckling.</li>
</ul>
<p><em>Webbsidor</em></p>
<ul>
<li>Fördjupning i märkspråk där det huvudsakliga innehållet är standarderna för HTML (hypertext markup language) och CSS (cascading style sheets) med fokus på responsiv design.</li>
<li>Användning av verktyg och metoder för att effektivisera kodskapande, till exempel variabler för att förenkla CSS-kod.</li>
<li>Användning av ramverk eller klassbibliotek inom design eller skriptspråk.</li>
<li>Bilder, ljud, video och två- eller tredimensionell interaktiv grafik för webbapplikationer.</li>
<li>Kvalitetssäkring av webblösningars funktion och validering av koders kvalitet.</li>
<li>Typsnitt, färgscheman och principer för layout av gränssnitt samt bakomliggande teorier.</li>
<li>Skriptspråk för webbutveckling på klientsidan och dokumentobjektsmodellen.</li>
<li>Hot och sårbarheter som dynamiska lösningar riskerar att medföra samt hur dessa kan motverkas.</li>
</ul>
<p><em>Tillgänglighet</em></p>
<ul>
<li>Riktlinjer för god praxis och tillgänglighet inom webbutveckling.</li>
<li>Hantering och anpassning av kod, bilder och media för att uppnå tillgänglighet.</li>
<li>Hur interoperabilitet genom standarder och testning på olika plattformar kan uppnås.</li>
</ul>
<p><em>Webbutvecklingsprocessen</em></p>
<ul>
<li>Utvecklingsprocessen för ett webbprojekt med målsättning, planering och specifikation av struktur och design. Kodning, optimering, testning, dokumentation och uppföljning.</li>
</ul>
<p><em>Lagar och andra bestämmelser</em></p>
<ul>
<li>Riktlinjer, lagar och andra bestämmelser som styr hantering av digital information, däribland upphovsrätt samt bestämmelser som gäller hantering av personuppgifter och användning av kakor.</li>
<li>Etiska överväganden i samband med webbutveckling.</li>
</ul>
<h4 style="margin-left:0px; margin-right:0px"> Att läsa på distans innebär:</h4>
<ul style="margin-left:0px; margin-right:0px">
<li>att du inte kommer att ha lektioner i din utbildning</li>
<li>att du får instruktioner och uppgifter via skolans digitala lärplattform</li>
<li>att kontakten med din lärare sker i huvudsak via den digitala lärplattformen eller via mejl</li>
<li>att du behöver tillgång till en dator och internetuppkoppling</li>
<li>att du behöver kunna planera och genomföra dina studier självständigt</li>
<li>att timmarna du behöver studera är minst lika många som vid klassrumsstudier – även om du själv kan välja <em>när</em> du studerar</li>
<li>att slutprovet görs på plats på skolan</li>
</ul>
Admission scores
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Entry requirements
The published source does not provide entry requirements.
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
Source
Skolverket Susa-navet
Period
2027-05-24
Measure
Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
Population
Education offering e.alvis.79.188.6346277.108602
Last checked
2026-09-23T10:32:40.161214+00:00
Limitation
Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Study structure
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Application and important dates
Programme or course starts
Programme or course ends
Salary and salary distribution
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Common occupations after graduation
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Students
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Geographical background
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Previous upper-secondary schools and programmes
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Completion and outcomes
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
Publication version
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Education identity in the source
i.alvis.79.188.108602
Offering identity in the source
e.alvis.79.188.6346277.108602
Education-form source code
VUXGY
Education code in the source
WEBB2000X
Change time according to the source
2026-09-22T09:01:16
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.