This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Linköping University
When AI becomes a colleague: Artificial intelligence and data in urban and regional planning practice
<p>Vill du bredda din kompetens som samhällsplanerare eller få en bättre förståelse för hur AI och data kan användas inom samhällsplanering? Då är detta kursen för dig. Den här universitetskursen fokuserar på hur generativ AI kan stödja samhällsplanering i allt mer digitaliserade processer.</p><p>Tekniken utvecklas…
- Higher education
- Information unavailable
- 2 November 2026
- Distance
- Information unavailable
- 25 %
Overview
<p>Vill du bredda din kompetens som samhällsplanerare eller få en bättre förståelse för hur AI och data kan användas inom samhällsplanering? Då är detta kursen för dig. Den här universitetskursen fokuserar på hur generativ AI kan stödja samhällsplanering i allt mer digitaliserade processer.</p><p>Tekniken utvecklas snabbt och för att kunna samarbeta med generativ AI på ett meningsfullt sätt krävs både rätt kompetens och tillgång till relevanta data. I kursen får du bland annat lära dig att arbeta med analys av stora datamängder till exempel till digitala plandokument, trafikflöden och energianvändning. </p><p><strong>Kritisk användning av generativ AI för samhällsplanering</strong></p><p>Den här kursen tar utgångspunkt i hur du som samhällsplanerare granskar, justerar och vidareutvecklar AI-genererade förslag med hjälp av professionellt omdöme och kontextuell kunskap.</p><p>Kursen belyser hur behoven av AI kan skilja sig åt mellan olika planeringssammanhang – från storstäder till glesbygdskommuner – och hur samverkan med kollegor med både traditionell och generativ AI-kompetens kan bli en viktig del av arbetet. Kritiskt tänkande kring teknikens konsekvenser, målkonflikter och behov av organisationsutveckling behandlas också i kursen. </p><p>Efter avslutad kurs kommer du att ha utvecklat färdigheter och kunskaper om generativ AI och data som kan tillämpas i din praktiska yrkesutövning.</p><p><strong>Distanskurs med erfarenhetsutbyte</strong></p><p>Genom kursens upplägg får du möjlighet att identifiera aktuella behov i din egen yrkesroll och utbyta erfarenheter tillsammans med andra samhällsplanerare.</p><p>Kursen ges helt på distans och består av förinspelade föreläsningar som du kan ta del av när det passar dig samt resurstillfällen i realtid. Det gör det möjligt att studera parallellt med att du jobbar. Examinationen består av muntliga och skriftliga tillämpningsuppgifter.</p>
Admission scores
Entry requirements
General entry requirements for undergraduate studies and Social Studies and English and Mathematics corresponding to the level in Swedish upper secondary education (Samhällskunskap 1b or 1a1 and 1a2 or Samhällskunskap nivå 1b or nivå 1a2, Engelska 6 or Engelska nivå 2 and Matematik 3b/3c or Matematik C or Matematik fortsättning nivå 1b och Matematik fortsättning nivå 1c).
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2026-11-02
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.liu.709g29.4z435.20262
- Last checked
- 2026-09-23T10:38:02.783888+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.liu.709g29.4z435.20262
- Offering identity in the source
- e.uoh.liu.709g29.4z435.20262
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- 709G29
- Change time according to the source
- 2026-03-06T09:51:41
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.