Assessment and grading in the language classroom

Kursen behandlar språklärares bedömningspraktik med fokus på syften, innehåll, metoder och konsekvenser ur etiska och demokratiska perspektiv. Bedömning problematiseras med stöd i relevanta teorier och centrala begrepp, såsom ipsativ, formativ och summativ bedömning samt validitet och reliabilitet. Vidare behandlas språk- och kunskapssyn i styrdokument, forskning och klassrumspraktik, med särskild betoning på lärarens arbete med att planera, genomföra och utvärdera lärande- och bedömningssituationer specifika för språkklassrummet. Kursen omfattar moment som uppgifts- och provkonstruktion, läromedelsanalys, bedömningsstrategier, digitala verktyg inklusive AI, sambedömning, återkoppling samt sammanvägning av bedömningsunderlag. Praktiska tillämpningar integreras med aktuell forskning för att utveckla en fördjupad förståelse av bedömning i språkklassrummet.