Teachers' professional leadership - Secondary education

I delkurs 1 behandlas: - teorier om lärarens professionella ledarskap i klassrummet med fokus på relationella aspekter i förhållande till elevers engagemang och motivation, -teorier om hur grupper fungerar och strategier för konfliktförebyggande arbete samt konflikthantering utifrån lärarens professionella ledarskap, - allmändidaktiska perspektiv på det pedagogiska ledarskapet samt lärarens rättigheter och skyldigheter utifrån skolans styrdokument, - lärarens professionella ledarskap i relation till mångfald i klassrummet, - utmaningar för kommunikation och lärande, - professionsetiska aspekter i lärarens yrkesroll, - lärarens möjligheter att skapa meningsfull och stimulerande undervisning genom användning av digitala lärresurser, samt - tillämpandet av ett professionellt ledarskap för att skapa förutsättningar för lärande i det digitala klassrummet. I delkurs 2 behandlas: - forskning och beprövad erfarenhet om lärande och undervisning med fokus på relationers betydelse i förhållande till inkludering, funktionsvariation, psykosociala villkor och flerspråkighet, - professionsetiska aspekter utifrån ett skolperspektiv, - forskning och beprövad erfarenhet om samverkan med elever, kollegor, föräldrar och andra berörda, som t. ex. olika myndigheter, - skolans uppdrag vad gäller demokratisk fostran och värdegrundsarbete, samt lärarens professionella förhållningssätt och bemötande i undervisning och kommunikation som rör elevers identitet, sexualitet och samlevnad, samt - olika former av nationell och internationell styrning av skolan med fokus på rätten till en likvärdig utbildning. I delkurs 3 behandlas: - vetenskapligt grundad kunskap om skolframgång och skolutveckling samt organisering av skolutveckling, - skolframgång på klassrumsnivå: undervisningsutveckling och undervisningskvalitet, samt - centrala faktorer för långsiktig och hållbar kompetensutveckling för lärare, på individnivå samt i kollegialt lärande.