Fundamental values, ethics and diversity

Kursen tar sin utgångspunkt i skolan som en integrerad del av samhället, där tyngdpunkten ligger på skolans fostransuppdrag och värdegrund samt läraren som förmedlare av demokratiska värderingar i en heterogen lärandemiljö.  Kursen behandlar sociala och kulturella processer mellan elever och mellan elever och lärare. Begrepp som kön, klass, etnicitet, sexualitet, identitet, religion och funktionsförmåga används för att ge kunskap om hur inkludering och exkludering, samt över- och underordning, skapas och återskapas i skolan och samhället. Här berörs också hur elevers fritidskultur, inklusive populärkultur och digitala miljöer, påverkar lärande, undervisning och det sociala livet i skolan. Under kursen ges studenten möjlighet att utveckla sin förmåga till etisk reflektion. Genom att tillägna sig grundläggande etiska perspektiv och metoder för att resonera i etiska frågor får studenten förutsättningar för att förstå och reflektera kring lärares yrkesetik och skolans värdegrund, innefattande de mänskliga rättigheterna och en hållbar utveckling. Kursen ger verktyg för att kritiskt förhålla sig till och hantera sociala situationer i en lärandemiljö präglad av kulturell mångfald. Hit hör att kunna utmana normer och motverka diskriminering och annan kränkande behandling.