Antagningsdata

Choose region and language

Choose the language for the entire website.

This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.

University of Gothenburg

Multilingualism as a Resource in Subject Teaching

Denna kurs belyser hur flerspråkighet kan fungera som en resurs för elevers lärande och utveckling i ämnesundervisning. Med ett brett och inkluderande perspektiv på språk och undervisning behandlas olika sätt att förstå, hantera och dra nytta av flerspråkighet i pedagogisk praktik. Kursen riktar sig till dig som är…

  • Higher education
  • Information unavailable
  • 19 January 2026
  • Information unavailable
  • Information unavailable
  • 25 %

Overview

Denna kurs belyser hur flerspråkighet kan fungera som en resurs för elevers lärande och utveckling i ämnesundervisning. Med ett brett och inkluderande perspektiv på språk och undervisning behandlas olika sätt att förstå, hantera och dra nytta av flerspråkighet i pedagogisk praktik. Kursen riktar sig till dig som är verksam eller blivande lärare och vill fördjupa din kunskap om språkets roll i undervisning i flerspråkiga miljöer. Särskild vikt läggs vid undervisningsstrategier, arbetsformer, bedömning och inkluderande arbetssätt. **Kursens innehåll:** - Teorier om flerspråkighet - Pedagogiska och didaktiska perspektiv på flerspråkighet - Flerspråkighet i relation till bedömning och inkludering - Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i klassrummet Genom kursen utvecklar du en fördjupad förståelse för flerspråkighetens betydelse i undervisning samt konkreta metoder för att arbeta språkmedvetet och inkluderande i olika ämnen.

Admission scores

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Entry requirements

För tillträde till kursen krävs minst 60 hp inom lärarutbildning eller motsvarande pedagogisk erfarenhet från grundskola, gymnasieskola, folkhögskola eller vuxenutbildning.

The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.

Source, measure and data quality
Source
Skolverket Susa-navet
Period
2026-01-19
Measure
Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
Population
Education offering e.uoh.gu.pdg116.94042.20261
Last checked
2026-09-23T10:37:05.043163+00:00
Limitation
Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.

Programme content

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Study structure

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Application and important dates

  1. Programme or course starts
  2. Programme or course ends

Salary and salary distribution

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Common occupations after graduation

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Students

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Geographical background

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Previous upper-secondary schools and programmes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Completion and outcomes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

About the provider

University of Gothenburg

Provider for the published education offering.

Sources and data quality

Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.

Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.

Source identity and publication version
Publication version
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Education identity in the source
i.uoh.gu.pdg116.94042.20261
Offering identity in the source
e.uoh.gu.pdg116.94042.20261
Education-form source code
HS
Education code in the source
PDG116
Change time according to the source
2025-11-12T08:54:07

The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.