This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Umeå University
The Social and Academic Contexts of Information Management
**Modul 1. Introduktion till biblioteks- och informationsvetenskap, 7,5 hp** Introduction to library and information science Modulens syfte är att ge en introduktion till akademiska studier i allmänhet och ämnet biblioteks- och informationsvetenskap i synnerhet. Detta inkluderar inslag om ämnets historiska och in…
- Higher education
- Information unavailable
- 31 August 2026
- Information unavailable
- Information unavailable
- 100 %
Overview
**Modul 1. Introduktion till biblioteks- och informationsvetenskap, 7,5 hp** Introduction to library and information science Modulens syfte är att ge en introduktion till akademiska studier i allmänhet och ämnet biblioteks- och informationsvetenskap i synnerhet. Detta inkluderar inslag om ämnets historiska och intellektuella utveckling, centrala forskningsområden och grundläggande begrepp, olika teoretiska och metodologiska förhållningssätt samt ämnets sociala och institutionella struktur. **Modul 2. Folkbibliotek och skolbibliotek, 7,5 hp** Public and school libraries Modulens syfte är att introducera ett mediehistoriskt, kunskapssociologiskt och professionsteoretiskt perspektiv på bibliotekets historia, samhällsroller och framtidsutmaningar, med särskilt fokus på folkbibliotek och skolbibliotek. Detta inkluderar inslag om biblioteksväsendets utveckling ur ett såväl internationellt som nationellt perspektiv, bibliotekarieyrkets förändringar samt teorier om informationssamhället. Det övergripande sociologiskt reflekterande perspektivet varvas under modulens gång med praktik- och verksamhetsnära inslag. **Modul 3. Forskningsbibliotek och specialbibliotek, 7,5 hp** Research and special libraries Modulen fokuserar på centrala frågor för forskningsbibliotek och specialbibliotek. Till dessa frågor hör vetenskaplig kommunikation, vetenskaplig publicering, open access och digitalisering. Modulen inleds med en orientering i forskningens villkor inom högskole- och företagsvärlden och begreppet forsknings- och innovationssystem introduceras. I modulen behandlas också informationshantering inom kunskapsintensiva verksamheter, med fokus på omvärldsbevakning och knowledge management. **Modul 4. Biblioteks- och informationspolitik, 7,5 hp** Library and information policy Modulens syfte är att de studerande ska utveckla kunskap om biblioteks- och informationspolitiska och biblioteksetiska frågor. Aktuell bibliotekslagstiftning och den nationella biblioteksstrategin utgör en utgångspunkt för modulen. Även frågor om upphovsrätt samt tillgång och offentlighetsprinciper behandlas. Etiska frågor kring information och informationsförmedling diskuteras och kopplas till ett professionsperspektiv.
Admission scores
Entry requirements
General entry requirements
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2026-08-31
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.umu.2bv015.2200v.20262
- Last checked
- 2026-09-23T10:39:28.642986+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.umu.2bv015.2200v.20262
- Offering identity in the source
- e.uoh.umu.2bv015.2200v.20262
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- 2BV015
- Change time according to the source
- 2026-02-06T10:01:07
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.